ciber educação

Alunas: Jéssica Lemos e Manuela Sendim Atividade: Produção Textual e as Fanfics Rede social escolhida: Fanfics Brasil ( https://fanfics.com.br/ ) Carga horária: 30 horas Divisão: 03 módulos – Duração: 1 Semestre Público: Estudantes do Ensino Médio (1º ano) Forma de realização: Grupo de 04 estudantes. Objetivo: Utilizar a potência de conexão entre os indivíduos. Estabelecer o aprendizado e trocas com interesses comuns. Estimular o desejo de aprendizagem e criatividade. Pensar nas formas de viabilização da Inteligência Coletiva. Desmistificar os multiletramentos na Web. Descentralizar a hierarquia existente na web social. Produzir o próprio “remix” (linguagem da internet) no caso, as fanfics. Justificativa: Fazer com que os alunos se apropriem de sua inteligência coletiva, onde a leitura e produção textual com o uso da Fanfics promova uma aprendizagem de trajetória pessoal e singular, dentro de espaços complexos e de diversas afinidade...

Alunas: Jéssica Lemos e Manuela Sendim Atividade: Oficina de Produção Literária em redes sociais Rede social escolhida: Facebook Carga horária: 30 horas Divisão: 02 módulos – Duração: 1 Semestre Público: Estudantes do Ensino Fundamental (8º e 9º ano) Forma de realização: Duplas de estudantes Objetivo: Estimular aos estudantes no contato com a cultura digital. Ampliar a sala de aula em espaços diversificados. Pensar em práticas sociais a partir da criação e leitura crítica de conteúdos digitais. Cooperar com a realização de processos coletivos. Recriar conexões sociais. Facilitar a criação. Possibilitar a colaboração e o espação de integração. Justificativa: A ideia é que, diante desta página criada e alimentada coletivamente, os alunos possam começar a pensar as redes sociais - especialmente o Facebook - como uma ferramenta de compartilhamento de ideias, criação coletiva e construção de conhecimento. Link da página Produtura :...

   A sala de aula é um espaço de interação, inovação e coletividade, onde os principais agentes - Professor e Estudante - devem manter uma relação equilibrada e favorável direcionada à valorização dos conhecimentos prévios de cada um, para que assim, por meio de novos diálogos, ocorra a construção de saberes que promovam o desenvolvimento de uma autonomia cidadã dentro e fora do âmbito escolar.                     A partir da flexibilização entre tempo e espaço, o senso de criatividade surge como importante ferramenta de compartilhamento das novas tecnologias (de empatia) que abrem portas às perspectivas sócio educacionais e de aprendizagem desenvolvidas por meio de aspectos que envolvem a continuidade e democracia no enriquecimento de informações diversificadas.      O conflito entre cultura oral e digital está representado pela ideia de abertura e descentralização...